حالت مطالعه
سرفصلها
- تعریف ارتباطات اجتماعی و نظریه تفاوتهای ذهنی در کودکان اتیسم
- تبیین نقش خانوادهها در حمایت از ارتباطات اجتماعی و نظریه ذهن
- توصیف مداخلات مبتنی بر شواهد برای حمایت از ارتباطات اجتماعی و تئوری ذهن از جمله آموزش توجه اشتراکی، شروع اولیه مدل دنور و کتابخوانی
مدرس
Dr. Patricia A. Prelock
- استاد علوم و اختلالات ارتباطات
- استاد اطفال در کالج پزشکی لارنر
- دانشگاه ورمونت
علی نادری ملک
- مدیر استارتاپ تخصصی (alinaderi.slp)
- عضو هیئت موسس استارتاپ دکتر رشد
- درمانگر تخصصی اختلالات رشدی کودکان
مخاطبین
دانشجویان و فارغالتحصیلان گفتاردرمانی
مشاهده ویدئوی وبینار
بخش اول ویدئو
خصوصی
این بخش خصوصی می باشد. برای دسترسی کامل به دروس این دوره باید این دوره را خریداری نمایید.
بخش دوم ویدئو
خصوصی
این بخش خصوصی می باشد. برای دسترسی کامل به دروس این دوره باید این دوره را خریداری نمایید.
درخواست مشاوره
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره این دوره درخواست مشاوره خود را ارسال کنید و یا با ما در تماس باشید.
درخواست مشاورهدوره های مرتبط
رویکردهای درمانی مهارتهای ارتباطی کودکان اختلال طیف اتیسم در دوره پیشدبستانی
ثبتنام با امتیاز بازآموزی ثبت نام با امتیاز بازآموزی – شناسه: 163597 لینک گروه تلگرام جهت کسب اطلاعات دوره عضویت…
رویکردهای مبتنی بر ارتباط در اختلالات رشدی زبان
مقدمه هدف اصلی گفتاردرمانی، تبدیل کردن فرد به یک برقرار کننده بهتر ارتباط میباشد. از این جهت رویکردهای مبتنی بر…
وبینار دو جلسهای ارزیابی و درمان آپراکسی دوران رشد
ثبتنام با امتیاز بازآموزی ثبت نام با امتیاز بازآموزی جلسه ۲۶ فروردین – شناسه: ۱۵۶۳۵۹ ثبت نام با امتیاز بازآموزی…
نظرات
قیمت :
50,000 تومان
امتیاز
0
از
0
رأی
بدون امتیاز
0 رای
50,000 تومان
نوع دوره: غیرحضوری (آنلاین)
تاریخ شروع: 15 اسفند 1400
زبان: فارسی و انگلیسی
2 ساعت
1.38k بازدید 1 دیدگاه
دسته: دورههای آفلاین، دورههای برگزار شده، دورههای بینالمللی، وبینارهای اتیسم، وبینارهای اختلالات رشدی
صابره آزاده
با سلام،
نحوهی واریز هزینهی نشست آقای نادری و خانم پریلاک برای ساکنین خارج از ایران به چه شکلی هست؟
آیا امکان دیدن نشست بعد از برگزاری اون وجود داره؟ چون در زمان برگزاری، متاسفانه من نمیتونم در نشست حضور داشته باشم.
با سپاس از توجه شما